« Petite traduction de la "Charte de la laïcité" » et une belle Quenelle......

01.10.2013

LU SUR CHRISTROI.

Sur ce sujet de la soit-disant "laïcité" républicaine, lire aussi sur Vexilla-Galliae : une « Petite traduction de la "Charte de la laïcité" » (texte reproduit ci-dessous), une Charte que vous pouvez vous amuser vous aussi à traduire à la maison dans le cadre d'"un devoir d'éducation civique de votre enfant scolarisé dans le public" ! En bleu la traduction !

Vincent Peillon, le ministre de la Troisième république, du laïcisme et de la propagande a pondu un texte qui a été affiché dans tous les établissements scolaires de France. Il ne s'agit pas d'une mobilisation générale à l'attention de nos chères têtes blondes (et brunes) mais du condensé de ses études d'historien de la révolution et de son corollaire, la guerre contre Dieu. En voici le texte, ci-dessous.

Les chefs d'établissements ainsi que le corps enseignant ont reçu un "commentaire explicatif" (sans doute sous forme de "circulaire"). Voici non pas un commentaire explicatif de plus, mais une traduction.

Charte de la laïcité du 9 septembre 2013

Charte de la laïcité à l’école.

La Nation confie à l’école la mission de faire partager aux élèves les valeurs de la République. La République est laïque. L’école est laïque.

1) La France est une République indivisible, laïque, démocratique et sociale. Elle assure l’égalité devant la loi, sur l’ensemble de son territoire, de tous les citoyens. Elle respecte toutes les croyances.

1) La République est universelle, athée, despotique et égalitariste. Elle assure la ré-élection des élus du système, sur l'ensemble de ses circonscriptions, sous réserve d'appartenance au sérail bipartiste et à ses illusoires valeurs.

2) La République laïque organise la séparation des religions et de l’État. L’État est neutre à l’égard des convictions religieuses ou spirituelles. Il n’y a pas de religion d’État.

2) La République révolutionnaire organise consciencieusement l'expulsion de Dieu du domaine public. Les comités révolutionnaires traitent les supersitieux de la même manière. Son ennemi numéro un est le Catholicisme. (La religion d'Etat est la franc-maçonnerie !)

3) La laïcité garantit la liberté de conscience à tous. Chacun est libre de croire ou de ne pas croire. Elle permet la libre expression de ses convictions, dans le respect de celles d’autrui et dans les limites de l’ordre public.

3) La laïcité garantit la liberté de penser à ceux qui pensent comme elle. Chacun est libre d'appartenir à l'UMP ou au PS. Elle permet la libre expression de ses convictions, dans les limites allant du Parti communiste à l'UMP.

4) La laïcité permet l’exercice de la citoyenneté, en conciliant la liberté de chacun avec l’égalité et la fraternité de tous dans le souci de l’intérêt général.

4) La laïcité permet le prosélytisme de l'athéisme, en conciliant la liberté de chacun avec l'égalité et la fraternité de tous dans le souci de l'intérêt général. Nihilistes, communistes, païens, agnostiques et libres-penseurs, unissez-vous.

5) La République assure dans les établissements scolaires le respect de chacun de ces principes.

5) La République assure dans les établissements scolaires l'obligation d'adhérer à ces préceptes sous peine de sanctions graves.

Quand des jeunes commencent à s’en rendre compte, on peut dire que c’est le début de la fin…

Source image: http://www.lelibrepenseur.org/2013/09/27/valls-se-prend-une-quenelle-de-375-epaulee/

6) La laïcité de l’École offre aux élèves les conditions pour forger leur personnalité, exercer leur libre arbitre et faire l’apprentissage de la citoyenneté. Elle les protège de tout prosélytisme et de toute pression qui les empêcheraient de faire leurs propres choix.

6) La laïcité de l’École offre aux élèves les conditions pour choisir leur genre, exercer leur critique à l'égard des extrêmistes et faire l’apprentissage de la laïcité. Elle les protège de toute foi en le Dieu Vivant et de toute pression de fanatiques Catholiques.

7) La laïcité assure aux élèves l’accès à une culture commune et partagée.

7) La laïcité assure aux élèves l’accès aux corpus littéraire révolutionnaires, des Lumières et de leurs enfants.

8) La laïcité permet l’exercice de la liberté d’expression des élèves dans la limite du bon fonctionnement de l’École comme du respect des valeurs républicaines et du pluralisme des convictions.

8) La laïcité permet l’exercice de la liberté d’expression des élèves dans la limite du dépôt de la foi en la République révélée par Robespierre.

9) La laïcité implique le rejet de toutes les violences et de toutes les discriminations, garantit l’égalité entre les filles et les garçons et repose sur une culture du respect et de la compréhension de l’autre.

9) La laïcité implique le rejet de toute vie chrétienne, garantit la liberté de choisir son genre et son orientation sexuelle et repose sur une culture de la discrimination positive envers l'homosexualité et la transsexualité en particulier.

10) Il appartient à tous les personnels de transmettre aux élèves le sens et la valeur de la laïcité, ainsi que des autres principes fondamentaux de la République. Ils veillent à leur application dans le cadre scolaire. Il leur revient de porter la présente charte à la connaissance des parents d’élèves.

10) Il appartient à tous les personnels de punir sévèrement tout contrevenant à la laïcité. Ils veillent à leur faire déclarer chaque matin la profession de foi laïque et d'abjurer toute superstition cléricalo-obscurantiste. Il leur revient d'honorer chaque matin le portrait de Monsieur le Ministre.

11) Les personnels ont le devoir de stricte neutralité : ils ne doivent pas manifester leurs convictions politiques ou religieuses dans l’exercice de leurs fonctions.

11) Les personnels ont le devoir d'être, ou s'ils peuvent justifier d'un suivi médical avec chances réelles de rémission, de paraître athées : ils ne doivent pas avoir de convictions contraires au culte de Marianne.

12) Les enseignements sont laïques. Afin de garantir aux élèves l’ouverture la plus objective possible à la diversité des visions du monde ainsi qu’à l’étendue et à la précision des savoirs, aucun sujet n’est a priori exclu du questionnement scientifique et pédagogique. Aucun élève ne peut invoquer une conviction religieuse ou politique pour contester à un enseignant le droit de traiter une question au programme.

12) La Révolution veillera à faire connaître à ses enfants l'immense étendue de sa merveilleuse nature. Elle veillera à enseigner une version triomphaliste de la République, où toute remise en question du système doit être repoussée. Elle veillera à enseigner les dogmes de l'évolution (des mythes du progrès, du sens de l'histoire, du constructivisme - souveraineté nationale -, du volontarisme - Volonté générale -, etc.) ainsi que ceux liés à l'histoire. Le seul racisme toléré sera celui à l'encontre de la vermine vendéenne.

13) Nul ne peut se prévaloir de son appartenance religieuse pour refuser de se conformer aux règles applicables dans l’École de la République.

13) Nul n'a le droit d'afficher un quelconque signe religieux, même invisible. Les sacs seront fouillés et les élèves passeront chaque matin à la palpation. Toute découverte de Croix, médaille pieuse ou Bible s'ensuivra d'une punition publique pour inciter les récalcitrants à rentrer dans le rang.

14) Dans les établissements scolaires publics, les règles de vie des différents espaces, précisées dans le règlement intérieur, sont respectueuses de la laïcité. Le port de signes ou tenues par lesquels les élèves manifestent ostensiblement une appartenance religieuse est interdit.

14) La viande rouge exclusive sera servie chaque vendredi, en particulier lors du carême et de la semaine sainte. Sa consommation sera obligatoire en vue de soutenir la filière viande.

15) Par leurs réflexions et leurs activités, les élèves contribuent à faire vivre la laïcité au sein de leur établissement.

15) Dans chaque établissement, un soviet d'élèves sera chargé de la délation des fanatiques, de leurs châtiments ainsi que d'honorer les symboles sacrés : drapeau tricolore, statues de Marianne et de Monsieur le Ministre.

Pour conclure, restons dans le registre des perspectives de la rue de Grenelle : parlons morale. Ladite morale commune tendant à être remplacée par la très à la mode et très moderne "éthique personnelle", vous qualifierez donc la maxime finale à votre judicieuse convenance.

Vive l'école libre !

Julien Ferréol

Post-scriptum : il est déconseillé d'utiliser cette traduction comme base de travail pour le devoir d'éducation civique de votre enfant scolarisé dans le public.

Source: http://www.vexilla-galliae.fr/actualites/politique/450-petite-traduction-de-la-charte-de-la-laicite

Add. 13h30. Exemple de quenelle Charte de la laïcité en direct sur RMC : Isabelle glisse une belle Quenelle lyonnaise !

Une auditrice lyonnaise, du "pays de la quenelle n'est-ce pas" (!), graphiste dans le Rhône, intervient sur la radio RMC au sujet de Vincent Peillon :

"La charte de la laïcité c'est une hypocrisie sans nom, parce que moi mes enfants ils y sont rentrés dans la communale du coin. Mardi matin, J'ai reçu un petit papier qui dit 'à la cantine, on peut demander à avoir des changements de plats par convictions personnelles', mais qu'ils ne respecteront pas nos choix de toutes façons, donc à quoi bon les mettre ? Ils ne respectent pas nos choix sauf si ce sont des régimes sans viande porcine. Alors la laïcité c'est vachement mal parti parce que si déjà je ne peux même pas demander du poisson le vendredi pour mes enfants parce que je suis catholique...

Déjà je vais vous dire, moi je suis contre l'interdiction du voile parce que c'est faire l'autruche, c'est obliger à cacher un problème qui existe. Il y a des musulmans, he ben il y a des musulmans. S'ils ont besoin de manger sans porc, ils mangent sans porc, mais moi je suis catholique, le vendredi je veux du poisson, le vendredi de Carême, je ne veux pas le carnaval, etc. La laïcité c'est dans les deux sens ! Noël, on ne fête plus, c'est comme la fête des mères, on remplace par la fête des parents.

Alors monsieur Peillon il dit une école où on ne croit en rien. Ben est-ce qu'il se rend compte 5 minutes de qu'il dit, le mec qui fait la morale à tout le monde alors que quand il était jeune il faisait de la contrebande de saumon fumé ! Le mec il veut imposer des valeurs alors qu'avec la méthode globale, en 2013 combien de pourcentage de 6ème ne savent pas lire ?Là, sur le site de l'Académie française il est écrit noir sur blanc qu'en dix ans, le nombre d'illetrés en 6ème a augmenté. Qu'est-ce qu'il vient nous emmerder avec sa charte de la laïcité ? ...

Le mec Vincent Peillon qui s'occupe de pédagogie et d'éducation alors qu'il enlève tout dans les livres d'histoire ... On dégrossit l'histoire parce que là nos enfants risqueraient de comprendre pourquoi il y a eu 1905... Depuis qu'il ont changé le mot d'enseignement en 'éducation nationale', l'Etat se sent obligé de fourrer son nez devant ma maison. ... Quand j'entends Vincent Peillon qui dit qu'il veut arracher les enfants à leur déterminisme social, mais allo t'es leur père ou quoi? Il veut aussi essuyer mes enfants et se lever la nuit et leur donner le biberon ? Mais ça c'est mon boulot. Et Laurence Rossignol, la sénatrice du parti socialiste dans l'Oise, elle affirme chez Taddei que les enfants appartiennent à l'Etat (NdCR. Pour rappel: La famille comme obstacle à la programmation de l'harmonie sociale, les parents intrus, comme concurrents abusifs de l'Etat dans la formation des enfants : cette idée est d'époque révolutionnaire, elle est conforme au soubassement nominaliste de la pensée moderne. 'La patrie seule a le droit d'élever ses enfants' (Robespierre, 18 floréal an II,Arch. parlem., 1/82/138/2.) Cependant que Danton avait dit: 'Mon fils ne m'appartient pas, il est à la république' (13 août 1793, Arch. parlem., 1/72/126/2.), application de ce principe, également formulé par lui, que 'les enfants appartiennent à la République avant d'appartenir à leurs parents' (22 frimaire an II, 12 décembre 1793: Moniteur n° 84, 24 frimaire, 14 décembre, p. 339/2. Source: Xavier Martin, Nature humaine et Révolution française, Du siècle des Lumières au Code Napoléon, DMM, Mayenne 2002, p. 109-112, NdCR.) Non mais vous vous rendez compte de ce qu'ils balancent ? ...

Dans le hors contrat, on peut enseigner la totalité de l'histoire de France à nos enfants, ce qui n'est pas possible (dans le public). Moi ce que je trouve scandaleux c'est que nos impôts servent à financer les écoles publiques, et quand on me parle de laïcité et qu'on me balance qu'on ne peut pas faire manger de poisson à mes enfants le vendredi mais que les régimes sans viance porcine sont (de vigueur)....

C'est quoi 'laîque'. La première préoccupation c'est de mettre tout le monde en uniforme, ça ressemble limite au hors contrat. ... (Protéger les enfants de tout prosélytisme) c'est se cacher, c'est faire l'autruche, c'est admettre qu'il y a des choses qui n'existent pas. ... (Les musulmans les plus traditionalistes) mes enfants, ils n'ont pas le droit de porter le voile, ils n'ont pas le droit de porter de médaille miraculeuse, non mais vous allez où ? Et (le musulman) pourquoi il aurait moins le droit de pratiquer que moi lui ? C'est le choix de la majorité des Français, c'est pour ça que le Hollande-démission, il n'est pas de trop. La République est laïque ? Qu'ils s'occupent donc de ce pourquoi l'Etat les payent, c'est-à-dire éduquer nos enfants, en faire des têtes bien faites plutôt que bien pleines. Moi je demande que mes enfants apprennent à lire, à écrire, à connaître l'histoire de France. Pour comprendre le présent, il faut connaître le passé. Ca on ne le fait plus, vous savez pourquoi, parce qu'on veut les déstructurer. Tous les frangins (frères francs-maçons) veulent faire ça. C'est plus facile pour manipuler un électorat que d'avoir des têtes vides. ... (Si ce n'est pas un 'compot national', sic Jean-Jacques Bourdin qui emploie lui-même le terme!) pourquoi Vincent Peillon ne travaille pas à corriger l'illetrisme". ...

Jean-Jacques, n'oubliez pas qu'à Lyon, on est un pays énorme, c'est le pays de la quenelle, n'est-ce pas. À Lyon vive les enfants des Terreaux, et vive le hors contrat !"